Dialoghi - Edizione 2013
A conclusione dei laboratori didattici svolti in collaborazione con Acmos, gli studenti discutono con Andrea Bajani e Paolo Bianchini sull’utopia dell’educazione. Qual è il ruolo della scuola e quello degli insegnanti oggi? Quali riforme attuare per migliorare la qualità dell’istruzione e stimolare l’interesse degli studenti?
Democrazia futura - Edizione 2023
A cura dell’IIS Bodoni-Paravia di Torino in collaborazione con Sottodiciotto film festival per Democrazia Futura nell’ambito di Biennale Democrazia e Torino Futura.
Grazie a: Casa Teatro Ragazzi, Torinodanza festival, Guitare Actuelle, Acmos APS, Dipartimento Educazione Castello di Rivoli Museo d’Arte Contemporanea, Crisi Come OpportunitĂ , Hiroshima Mon Amour, Lucariello, Kento, Oyoshe, Oltre le barre Crew, Polo del ‘900, Fondazione Istituto piemontese Antonio Gramsci, Fondazione Fitzcarraldo, Stalker Teatro, Prime Minister, Museo Nazionale del Risorgimento, Matteo “Barbasophia” Saudino.
Dentro la satira - Edizione 2009
Lo scopo della satira è far ridere riflettendo sulla società , ma mai quello di sostituirsi alla politica.
Luciana Littizzetto racconta la sua esperienza da comico televisivo: dalla scelta delle notizie da cui partire per fare satira, al rapporto con i poteri forti e con i soggetti colpiti dalle sue battute. Dove si situa questo genere oggi e quali sono i suoi limiti?
Dialoghi - Edizione 2009
Le attività della criminalità organizzata rappresentano una minaccia per la democrazia, in Italia e all’estero. Gli Stati sono davvero capaci di fronteggiare la criminalità e le mafie? E qual è il ruolo dell’Unione europea nel combatterle?
Dialoghi - Edizione 2011
Le molteplici relazioni possibili fra musica e democrazia nella testimonianza di Fiorella Mannoia. Dalle canzoni che “aprono gli occhi” ai giovani di fronte alle ingiustizie al rapporto “democratico” all’interno di un gruppo di musicisti, dalla scoperta di altre culture alla “tirannia” delle radio commerciali, come una forma d’arte popolare offre lo spunto per riflettere sul valore e sui problemi della forma di governo democratica.
Dibattiti - Edizione 2011
L’architettura non è una disciplina “neutra”, ma intrinsecamente politica. Per chi si costruisce? Come si costruisce? Chi decide la pianificazione di uno spazio urbano? A questi interrogativi offrono risposte alcuni architetti, impegnati sia nella ricerca teorica sia nella realizzazione di opere finalizzate al progresso civile e sociale, come le scuole di Gaza o un centro comunitario in Burkina Faso.
