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Dentro la fabbrica della satira. Antonio Albanese

Dentro la satira - Edizione 2009

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  • 26/04/2009, ore 21:00
  • Teatro Carignano

Relatori

Antonio Albanese racconta il proprio lavoro di autore e attore comico: dall’osservazione della società allo studio dei movimenti in scena, uno sguardo su come nascono i personaggi che rappresentano alcuni “idealtipi” dell’Italia contemporanea, come l’ingegner Perego o il Ministro della paura. Un racconto-spettacolo sull’impegno dell’attore e sulla “serietà” della satira.

Tematiche

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Sequenze

  1. 00:41:00 - Antonio Albanese
    In sala si proietta uno spezzone di programma televisivo con Antonio Albanese e Fabio Fazio

    Tematiche: satira

  2. 00:03:51 - Antonio Albanese
    Antonio Albanese entra in scena e racconta un suo ricordo di Torino agli esordi della carriera

    Tematiche: satira

  3. 00:05:53 - Antonio Albanese, Giovanna Zucconi
    Antonio Albanese racconta come nascono i suoi personaggi: l'esempio di Epifanio

    Tematiche: satira

  4. 00:11:39 - Antonio Albanese, Giovanna Zucconi
    Antonio Albanese racconta come nascono i suoi personaggi: l'esempio di Cetto Laqualunque

    Tematiche: satira

  5. 00:17:10 - Antonio Albanese, Giovanna Zucconi
    Il teatro che racconta l'attualità: l'esempio di uno sciopero

    Tematiche: lavoro, satira

  6. 00:19:51 - Antonio Albanese, Giovanna Zucconi
    Antonio Albanese racconta la sua esperienza da operaio e i suoi inizi come attori

    Tematiche: lavoro

  7. 00:23:13 - Antonio Albanese, Giovanna Zucconi
    Il personaggio di Cetto Laqualunque e gli esponenti politici "veri"

    Tematiche: satira

  8. 00:27:01 - Antonio Albanese, Giovanna Zucconi
    Il personaggio dell'intellettuale: fare cultura in Italia

    Tematiche: satira

  9. 00:30:31 - Antonio Albanese, Giovanna Zucconi
    Antonio Albanese racconta come nascono i suoi personaggi: gli esempi di Frengo e Perego

    Tematiche: satira

  10. 00:33:36 - Antonio Albanese
    In sala si proietta uno spezzone di programma televisivo con Antonio Albanese e Fabio Fazio

    Tematiche: satira

  11. 00:35:22 - Antonio Albanese, Giovanna Zucconi
    Il lavoro degli autori con Antonio Albanese

    Tematiche: satira

  12. 00:37:51 - Antonio Albanese, Giovanna Zucconi
    Il personaggio del sommellier e il nuovo personaggio del cuoco

    Tematiche: satira

  13. 00:43:48 - Antonio Albanese, Giovanna Zucconi
    La nascita dei personaggi: dal gesto dell'attore al testo

    Tematiche: satira

  14. 00:49:06 - Antonio Albanese, Giovanna Zucconi
    Il lavoro dell'attore: differenze tra teatro e televisione

    Tematiche: satira

  15. 00:53:43 - Antonio Albanese, Giovanna Zucconi
    Antonio Albanese racconta come nascono i suoi personaggi: l'esempio dell'ottimista

    Tematiche: satira

  16. 00:55:06 - Antonio Albanese
    In sala si proietta uno spezzone di programma televisivo con Antonio Albanese e Fabio Fazio

    Tematiche: satira

  17. 00:56:22 - Antonio Albanese, Giovanna Zucconi
    Il rapporto con l'attualità di Antonio Albanese

    Tematiche: satira

  18. 01:03:01 - Antonio Albanese
    In sala si proietta uno spezzone di programma televisivo con Antonio Albanese e Fabio Fazio

    Tematiche: satira

  19. 01:04:35 - Antonio Albanese, Giovanna Zucconi
    Antonio Albanese interpreta il personaggio dell'economista

    Tematiche: satira

  20. 01:06:27 - Antonio Albanese, Giovanna Zucconi
    Il lavoro dell'attore comico: come riuscire a non ridere

    Tematiche: satira

  21. 01:10:16 - Antonio Albanese, Giovanna Zucconi
    Il gusto dei nuovi ricchi e i movimenti politici del profondo nord

    Tematiche: satira, società

  22. 01:13:40 - Antonio Albanese, Giovanna Zucconi
    Antonio Albanese illustra il suo personaggio del ministro della paura

    Tematiche: satira

  23. 01:16:34 - Antonio Albanese, Giovanna Zucconi
    Antonio Albanese ironizza sugli snowboard e gli acquascooter

    Tematiche: satira

  24. 01:23:08 - Antonio Albanese, Giovanna Zucconi
    Antonio Albanese interpreta il personaggio di Perego

    Tematiche: satira

  25. 01:25:39 - Antonio Albanese
    Antonio Albanese interpreta il personaggio di Epifanio

    Tematiche: satira

  26. 01:29:32 - Antonio Albanese, Giovanna Zucconi
    Conclusione dell'incontro: Giovanna Zucconi e Antonio Albanese salutano il pubblico

    Tematiche: -

  27. 01:30:30 - Antonio Albanese
    Antonio Albanese interpreta il personaggio di Alex Drastico

    Tematiche: satira

    28. chiudi

Dare voce. Il matrimonio omosessuale

Dialoghi - Edizione 2009

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  • 24/04/2009, ore 14:00
  • Teatro Carignano

Relatori

Il riconoscimento giuridico delle coppie omosessuali è un tema ricorrente del dibattito politico e sociale italiano. Nell’ambito del progetto “piccole virtù”, gruppi di studenti si confrontano argomentando posizioni in contrasto fra di loro, in un esercizio di uso della ragione pubblica. Le questioni affrontate sono: attribuzione di diritti individuali o di coppia, unioni civili o matrimonio anche per gli omosessuali, diritto all’adozione anche per le coppie dello stesso sesso.

Tematiche

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Sequenze

  1. 00:00:01 - Elisabetta Galeotti
    Elisabetta Galeotti avvia l'incontro e ringrazia chi l'ha reso possibile

    Tematiche: scuola

  2. 00:05:54 - Massimo Coda
    Massimo Coda spiega il ruolo della Fondazione scuola della Compagnia di Sanpaolo

    Tematiche: scuola

  3. 00:08:13 - Elisabetta Galeotti
    Elisabetta Galeotti introduce l'incontro e presenta Andrea Bajani

    Tematiche: -

  4. 00:08:38 - Andrea Bajani
    Andrea Bajani presenta l'incontro e i primi partecipanti al dibattito

    Tematiche: -

  5. 00:14:00 - Andrea Bajani
    Bajani introduce il tema del riconoscimento delle coppie omosessuali e presenta i rappresentanti dell'argomento a favore del matrimonio e quelli contrari

    Tematiche: -

  6. 00:15:33 - studentessa
    La studentessa Cecilia (Liceo Cavour Torino) spiega il lavoro degli studenti, cita l'art. 29 della Costituzione e illustra i principi costituzionali in gioco nella questione del matrimonio omosessuale

    Tematiche: costituzione, diritti

  7. 00:18:43 - studentessa
    Nel caso delle adozioni da parte di coppie omosessuali, il figlio adottato è danneggiato?

    Tematiche: diritti

  8. 00:19:07 - Andrea Bajani
    Bajani presenta il tema di discussione: per le coppie omosessuali bastano i diritti individuali o serve il riconoscimento della loro unione?

    Tematiche: -

  9. 00:20:10 - studente
    Lo studente Marco (Liceo Cavour Torino) sostiene la tesi che bastino i diritti individuali per gli omosessuali: le unioni civili favoriscono legami non stabili e sono un indebolimento del matrimonio; inoltre, l'istituto del matrimonio non può includere gli omosessuali perchè le loro unioni non sono finalizzate alla procreazione

    Tematiche: costituzione, diritti

  10. 00:24:07 - Andrea Bajani
    Bajani ringrazia Marco e dà la parola ai sostenitori della tesi a favore del riconoscimento dei diritti alle coppie omosessuali

    Tematiche: -

  11. 00:24:40 - studenti
    Gli studenti Silvia e Giulio (Liceo Gioberti Torino) argomentano la tesi a favore dei matrimoni omosessuali: tutelano diritti sociali che comportano oneri sociali a carico di terzi; danno visibilità e riconoscimento alle coppie omosessuali; non causano danni a terzi; il loro misconoscimento viola l'art. 3 della Costituzione

    Tematiche: costituzione, diritti

  12. 00:31:54 - Andrea Bajani
    Bajani ringrazia Silvia e Giulio e dà la parola a Valeria Ottonelli

    Tematiche: -

  13. 00:32:50 - Valeria Ottonelli
    Ottonelli avanza critiche nei confronti di Marco (Cavour): il loro argomento passa dall'inutilità all'inopportunità

    Tematiche: diritti

  14. 00:35:12 - Valeria Ottonelli
    Ottonelli avanza critiche nei confronti di Silvia e Giulio (Gioberti): il matrimonio discrimina chi è da solo, e la sua tutela si giustifica per la presenza di figli

    Tematiche: diritti

  15. 00:37:20 - Andrea Bajani
    Bajani introduce le risposte

    Tematiche: -

  16. 00:37:51 - studentessa
    La studentessa Arianna (Cavour) risponde a Ottonelli: il riconoscimento di diritti individuali non rende precari i rapporti

    Tematiche: diritti

  17. 00:38:18 - Andrea Bajani, Valeria Ottonelli
    Ottonelli rinuncia a controbattere subito alla studentessa Arianna (Cavour) e Bajani introduce un'altra risposta

    Tematiche: -

  18. 00:38:32 - studenti
    Gli studenti del Gioberti rispondono a Ottonelli: il danno non può essere il fastidio, altrimenti cade il principio della tolleranza; eliminare tutti i diritti collettivi significa creare un'eguaglianza "al ribasso"

    Tematiche: diritti

  19. 00:39:58 - Andrea Bajani
    Bajani introduce la questione: unioni civili o matrimonio per le coppie omossessuali?

    Tematiche: -

  20. 00:41:06 - studenti
    Federica e Filippo (ITC Pascal di Giaveno) argomentano a favore delle unioni civili: il matrimonio è l'unione di uomo e donna atta alla riproduzione della specie, e non attribuirebbe maggiori diritti agli omosessuali

    Tematiche: diritti

  21. 00:47:33 - Andrea Bajani
    Bajani ringrazia Federica e Filippo e dà la parola ai sostenitori del matrimonio omosessuale

    Tematiche: -

  22. 00:48:09 - studenti
    Gli studenti Fabio, Stefania e Carolina (Liceo Galileo Ferraris) argomentano a favore del matrimonio omosessuale: lo Stato non può discriminare e il riconoscimento di quel diritto rappresenta la piena accettazione degli omosessuali nella società

    Tematiche: costituzione, diritti

  23. 00:54:43 - Andrea Bajani
    Bajani ringrazia Fabio, Stefania e Carolina e dà la parola a Valeria Ottonelli

    Tematiche: -

  24. 00:54:57 - Valeria Ottonelli
    Ottonelli avanza critiche nei confronti di Federica e Filippo: non ci si può appellare alla "cultura" per fondare un argomento; le diversità non si riconoscono attraverso restrizioni di possibilità, ma attraverso diritti abilitanti

    Tematiche: diritti

  25. 00:57:43 - studentessa
    Federica (ITC Pascal) risponde a Ottonelli: le unioni civili sono l'istituto migliore per riconoscere diritti alle coppie omosessuali

    Tematiche: diritti

  26. 00:58:48 - Valeria Ottonelli
    Ottonelli critica Fabio, Stefania e Carolina: come si concilia il riconoscimento pubblico attraverso il matrimonio con la neutralità dello Stato?

    Tematiche: diritti, morale

  27. 01:00:39 - studenti
    Gli studenti del Galileo Ferraris rispondono a Ottonelli: chi si oppone ai matrimoni lo fa quasi per capriccio

    Tematiche: diritti, morale

  28. 01:01:13 - Andrea Bajani
    Bajani introduce la questione: deve essere riconosciuto il diritto all'adozione per le coppie omosessuali?

    Tematiche: -

  29. 01:01:49 - studentessa
    La studentessa Beatrice (Liceo Galilei Alessandria) argomenta contro il riconoscimento dell'adozione per le coppie omosessuali: sarebbe contro natura

    Tematiche: diritti

  30. 01:08:05 - Andrea Bajani
    Bajani ringrazia Beatrice e dà la parola ai sostenitori del diritto all'adozione per le coppie omosessuali

    Tematiche: -

  31. 01:09:07 - studente
    Davide (Istituto per geometri Guarini Torino) sostiene il riconoscimento dell'adozione per le coppie omosessuali: bisogna mettere al centro il bambino, che non è affatto dimostrato che venga danneggiato dall'avere due genitori dello stesso sesso

    Tematiche: diritti, morale

  32. 01:12:30 - Andrea Bajani
    Bajani ringrazia Davide e dà la parola a Valeria Ottonelli

    Tematiche: -

  33. 01:12:56 - Valeria Ottonelli
    Ottonelli critica Beatrice per avere elaborato una teoria del diritto naturale e per confondere il diritto di adottare con quello di procreare

    Tematiche: diritti, morale

  34. 01:15:22 - Valeria Ottonelli
    Ottonelli critica Davide per avere utilizzato l'argomento secondo il quale i pregiudizi della società verso le adozioni degli omosessuali saranno facilmente superati: e se non fosse così, verrebbe meno il diritto di adottare, in nome del "benessere del bambino" da proteggere dalla discriminazione?

    Tematiche: diritti, morale

  35. 01:17:19 - Andrea Bajani
    Bajani dichiara aperto il dibattito con il pubblico in sala

    Tematiche: -

  36. 01:17:45 - studenti
    Domande e interventi dal pubblico

    Tematiche: diritti, morale

  37. 01:25:22 - studentessa
    La studentessa Morena (Liceo Galilei Alessandria) difende la tesi della contrarietà alle adozioni omosessuali sulla base della "legge naturale" che impedisce la procreazione a due omosessuali

    Tematiche: diritti

  38. 01:26:28 - studentessa
    La studentessa Cristina mette in evidenza le lunghe liste d'attesa per l'adozione che già ci sono a legislazione vigente

    Tematiche: diritti

  39. 01:27:49 - studente
    Lo studente Mario sostiene che lo stato debba decidere che cosa si intende per famiglia

    Tematiche: diritti

  40. 01:28:49 - studenti
    Domande e interventi dal pubblico

    Tematiche: diritti, morale

  41. 01:33:20 - studentessa
    La studentessa Beatrice(Liceo Galilei Alessandria) afferma che ai single è consentita l'adozione solo se imparentati con il bambino

    Tematiche: diritti

  42. 01:33:58 - studentessa
    La studentessa Morena (Liceo Galilei Alessandria) sostiene che, secondo la definizione di natura data dal suo gruppo, siano leciti solo gli interventi atti a correggere una situazione di deficienza causata dalla natura stessa (come protesi per arti mancanti), quindi non l'attribuzione agli omosessuali di un diritto di "avere figli"

    Tematiche: diritti

  43. 01:34:50 - Andrea Bajani
    Bajani e una professoressa ringraziano i partecipanti e la professoressa Galeotti

    Tematiche: democrazia, filosofia

    44. chiudi

Il doppio contro l’uno

Discorsi della Biennale - Edizione 2009

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  • 26/04/2009, ore 16:00
  • Teatro Carignano

Relatori

La democrazia è il regime politico dell’incontro e della convivenza delle diversità. La differenza è l’esperienza originaria, e la convivenza democratica non va confusa con la ricerca di un’unità omogenea, con la ricomposizione di un’armonia che si presume sia esistita in un remoto passato. Barbara Spinelli riflette su essenza e valore della democrazia in un percorso attraverso il testo biblico, la tragedia greca e la grande letteratura del Novecento.

Tematiche

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Sequenze

  1. 00:00:18 - Gustavo Zagrebelsky
    Gustavo Zagrebelsky presenta Barbara Spinelli e introduce l'incontro

    Tematiche: -

  2. 00:05:51 - Barbara Spinelli
    La democrazia è forte solo se sa convivere con la diversità

    Tematiche: culture, democrazia

  3. 00:06:41 - Barbara Spinelli
    L'incontro con Dio come paradigma dell'incontro con la diversità

    Tematiche: filosofia, religioni

  4. 00:07:58 - Barbara Spinelli
    L'impenetrabile diversità dell'alterità radicale

    Tematiche: filosofia, religioni

  5. 00:11:11 - Barbara Spinelli
    L'unione fra persone e popoli accade perché prima c'è divisione

    Tematiche: filosofia

  6. 00:13:03 - Barbara Spinelli
    La sofferenza di Giobbe: natura iniqua del male che subisce

    Tematiche: filosofia, religioni

  7. 00:21:46 - Barbara Spinelli
    Radice dell'assolutismo nell'appropriazione umana di Dio

    Tematiche: filosofia, religioni

  8. 00:28:20 - Barbara Spinelli
    La polis democratica è scoperta e accettazione dell'alterità

    Tematiche: democrazia, filosofia

  9. 00:33:08 - Barbara Spinelli
    In democrazia si impara "ad esercitare il potere sapendolo mortale"

    Tematiche: democrazia, filosofia

  10. 00:37:42 - Barbara Spinelli
    In democrazia non si deve trovare una presunta unità perduta, il riconoscimento della divisione che fonda la società

    Tematiche: democrazia, filosofia

  11. 00:39:35 - Barbara Spinelli
    Contro l'imposizione delle idee: il valore del pluralismo nell'Antigone

    Tematiche: culture, democrazia, filosofia

  12. 00:45:06 - Gustavo Zagrebelsky
    La democrazia è un regime politico sempre "in pericolo"

    Tematiche: democrazia, filosofia

  13. 00:52:28 - Barbara Spinelli, Gustavo Zagrebelsky
    Dio come metafora di alterità radicale

    Tematiche: -

  14. 00:55:14 -
    Zagrebelsky dà la parola al pubblico

    Tematiche: -

  15. 00:55:49 - Barbara Spinelli
    La democrazia è per vocazione laicità, arte della separazione

    Tematiche: democrazia

  16. 00:58:31 - Barbara Spinelli
    Il Dio nascosto

    Tematiche: -

  17. 01:01:15 - Gustavo Zagrebelsky
    La democrazia è il regime politico in cui circolano le idee e non la violenza

    Tematiche: democrazia

  18. 01:04:37 -
    Intervento dal pubblico

    Tematiche: -

  19. 01:05:25 - Barbara Spinelli
    Pluralismo delle idee e opposizione politica in Italia

    Tematiche: democrazia

  20. 01:07:01 -
    Gustavo Zagrebelsky chiude l'incontro e la prima edizione di Biennale Democrazia

    Tematiche: -

    21. chiudi

Dentro la fabbrica della satira. Bucchi, Pirella, Staino.

Dentro la satira - Edizione 2009

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  • 26/04/2009, ore 14:30
  • Teatro Carignano

Relatori

Come nasce una vignetta di satira politica? Di quanta libertà dispone un autore? La satira può essere informazione? Tre vignettisti illustrano il proprio lavoro di autori di satira politica per la carta stampata: un dialogo a più voci su un genere artistico che rischia di essere in via d’estinzione.

Tematiche

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Sequenze

  1. 00:00:26 - Giovanna Zucconi
    Giovanna Zucconi introduce l'incontro

    Tematiche: comunicazione, informazione, satira

  2. 00:03:12 - Massimo Bucchi
    Il contesto della vignetta condiziona il lavoro dell'autore

    Tematiche: comunicazione, informazione, satira

  3. 00:10:31 - Massimo Bucchi
    Esempi di vignette di Massimo Bucchi

    Tematiche: satira

  4. 00:19:04 - Giovanna Zucconi, Sergio Staino
    La vignetta di Staino sul 25 aprile 2009

    Tematiche: satira

  5. 00:20:22 - Emanuele Pirella
    La satira non è vera informazione

    Tematiche: comunicazione, informazione, satira

  6. 00:26:29 - Sergio Staino
    La satira in democrazia e nei regimi dittatoriali

    Tematiche: satira

  7. 00:36:04 - Massimo Bucchi
    La vignetta è frutto di molte ore di lavoro

    Tematiche: satira

  8. 00:42:56 - Emanuele Pirella, Massimo Bucchi, Sergio Staino
    Differenza fra vignetta di prima pagina e una vignetta nelle pagine interne

    Tematiche: comunicazione, informazione, satira

  9. 00:49:06 - Emanuele Pirella
    La vignetta di satira politica e di costume sta morendo

    Tematiche: satira

  10. 00:50:03 - Sergio Staino
    La satira è un genere di élite perché il giornale è diventato d'èlite

    Tematiche: comunicazione, informazione, satira

  11. 00:54:06 - Sergio Staino
    Staino spiega il motivo della propria candidatura alle elezioni europee

    Tematiche: elezioni, satira

  12. 00:59:38 - Giovanna Zucconi
    Giovanna Zucconi dà il via alle domande dal pubblico

    Tematiche: -

  13. 01:00:35 - Sergio Staino
    Staino spiega che si candida in Sinistra e Libertà

    Tematiche: elezioni

  14. 01:04:32 -
    Domanda dal pubblico su Forattini e sull'autonomia del vignettista

    Tematiche: -

  15. 01:05:29 - Emanuele Pirella
    Emanuele Pirella dà un giudizio su Forattini e afferma di avere sempre goduto della massima indipendenza

    Tematiche: comunicazione, informazione, satira

  16. 01:07:20 - Massimo Bucchi
    Massimo Bucchi afferma di avere totale autonomia nella realizzazione delle vignette

    Tematiche: comunicazione, informazione, satira

  17. 01:11:29 - Sergio Staino
    Sergio Staino racconta un espisodio di censura subito quando all'Unità era direttore Massimo D'Alema

    Tematiche: comunicazione, informazione, satira

  18. 01:18:17 - Giovanna Zucconi
    Giovanna Zucconi conclude l'incontro

    Tematiche: -

    19. chiudi

Le forme della memoria

Discorsi della Biennale - Edizione 2011

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  • 16/04/2011, ore 17:30
  • Teatro Regio

Relatori

La rivoluzione tecnologica rappresentata dalla nascita di internet rende manifesto un problema da sempre presente nella storia della cultura: l’eccesso di informazioni. Umberto Eco riflette sulla necessità delle culture e delle singole persone di dimenticare informazioni, cioè di saperle ordinare e filtrare per poter trattenere quelle veramente importanti. Un invito a considerare la censura, cioè un classico nemico della democrazia e della cultura, non solo come cancellazione di notizie, ma anche come effetto di una loro produzione in eccesso.

Tematiche

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Sequenze

  1. 00:00:07 - Gustavo Zagrebelsky
    Gustavo Zagrebelsky presenta l'incontro

    Tematiche: -

  2. 00:01:07 - Umberto Eco
    Umberto Eco introduce il tema del suo intervento

    Tematiche: cultura, democrazia, informazione, storia

  3. 00:02:17 - Umberto Eco
    La "velina" come forma di censura: etimologia risalente all'epoca fascista e significato attuale dal lessico televisivo.

    Tematiche: comunicazione, democrazia, informazione

  4. 00:05:25 - Umberto Eco
    La notizia dei comportamenti devianti fra rischi di emulazione, dovere di cronaca e "distrazione di massa"

    Tematiche: comunicazione, informazione

  5. 00:08:42 - Umberto Eco
    Il "rumore" come forma di censura: circolazione di notizie irrilevanti ed eccesso di notizie

    Tematiche: comunicazione, informazione

  6. 00:11:20 - Umberto Eco
    Il "silenzio" è la condizione della mormorazione, mezzo di comunicazione fondamentale

    Tematiche: comunicazione, informazione

  7. 00:12:46 - Umberto Eco
    La mancanza di memoria del passato nelle giovani generazioni è dovuta all'eccesso di notizie, peculiare forma di censura

    Tematiche: scuola, storia

  8. 00:14:30 - Umberto Eco
    Il problema dell'eccesso di informazioni e la necessità di filtrarle: la cultura non è solo conservazione, ma anche dimenticanza

    Tematiche: cultura, internet, storia

  9. 00:20:11 - Umberto Eco
    L'importanza di dimenticare per la vita di ogni individuo: l'esempio del personaggio di Borges Funes el memorioso

    Tematiche: cultura, filosofia

  10. 00:22:05 - Umberto Eco
    L'ambivalenza del web: positivo per chi ha strumenti culturali, negativo per chi non ne ha

    Tematiche: democrazia, informazione, internet

  11. 00:23:54 - Umberto Eco
    Il web e il rischio di un'enciclopedia per ogni persona: la necessità di un criterio di scelta

    Tematiche: cultura, internet

  12. 00:26:18 - Umberto Eco
    La necessità di un criterio di scelta contro l'eccesso di combinazione di informazioni: l'esempio del sito delle ferrovie tedesche

    Tematiche: cultura, informazione, internet

  13. 00:31:43 - Umberto Eco
    Il terrore dell'eccesso di informazioni nella storia della cultura

    Tematiche: cultura, filosofia, storia

  14. 00:36:47 - Umberto Eco
    Nelle culture si dimentica per cause accidentali: l'esempio dei tragici greci

    Tematiche: cultura, filosofia, storia

  15. 00:38:40 - Umberto Eco
    Citazione e commento di Nietzsche, Seconda inattuale, sull'utilità e il danno della storia per la vita

    Tematiche: cultura, filosofia, storia

  16. 00:43:00 - Umberto Eco
    Le enciclopedie medie delle culture: unione di ricordo e dimenticanza di fatti

    Tematiche: cultura, filosofia, storia

  17. 00:46:35 - Umberto Eco
    L'idea della latenza del sapere e l'enciclopedia massimale

    Tematiche: cultura, filosofia, storia

  18. 00:54:24 - Umberto Eco
    L'ignoranza delle giovani generazioni sommerse dall'eccesso di informazioni

    Tematiche: cultura, informazione, scuola, storia

  19. 00:57:00 - Gustavo Zagrebelsky
    Gustavo Zagrebelsky ringrazia Eco e conclude l'incontro

    Tematiche: -

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Giovani e precari. Un contratto per tutti

Dialoghi - Edizione 2009

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  • 24/04/2009, ore 18:30
  • Teatro Carignano

Relatori

In Italia cresce il numero di persone che lavorano in forme “atipiche”, cioè diverse da quelle proprie del lavoro subordinato a tempo indeterminato. Molto spesso la condizione “atipica” coincide con l’assenza di efficaci tutele. Gli economisti Boeri e Garibaldi illustrano una serie di riforme per fare fronte alla nuova situazione, indotta dalle trasformazioni dell’economia e della produzione e dalla crisi scoppiata nel 2008: contratto unico a tutele crescenti, reddito minimo garantito, nuovi strumenti di sostegno alla disoccupazione.

Tematiche

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Sequenze

  1. 00:00:01 - Angelo Miglietta
    Angelo Miglietta saluta e introduce

    Tematiche: -

  2. 00:00:46 - Pietro Garibaldi
    La crisi attuale: più rapida, profonda e lunga di quelle del passato

    Tematiche: crisi, economia, globalizzazione

  3. 00:04:54 - Pietro Garibaldi
    La crisi economica è anche un'opportunità: serve un mercato del lavoro diverso

    Tematiche: economia, lavoro

  4. 00:07:25 - Pietro Garibaldi
    Garibaldi illustra la scaletta delle relazioni

    Tematiche: economia, lavoro

  5. 00:08:45 - Pietro Garibaldi
    Evoluzione del mercato del lavoro in Italia dal 1995 al 2008: in assenza di crescita significativa del PIL, aumento degli occupati, diminuzione dei disoccupati

    Tematiche: economia, lavoro

  6. 00:13:25 - Pietro Garibaldi
    Crescita degli occupati, ma con i contratti "atipici" non a tempo indeterminato

    Tematiche: economia, lavoro

  7. 00:16:38 - Pietro Garibaldi
    L'ingresso nel mercato del lavoro per i giovani avviene generalmente con contratti atipici

    Tematiche: giovani, lavoro

  8. 00:18:34 - Pietro Garibaldi
    I lavoratori "atipici" ricevono meno opportunità di formazione sul posto di lavoro e salari più bassi

    Tematiche: economia, giovani, lavoro

  9. 00:20:47 - Tito Boeri
    Complessità del mercato del lavoro: eccesso di figure contrattuali

    Tematiche: economia, lavoro

  10. 00:23:02 - Tito Boeri
    Difficile sostenibilità nel tempo del mercato del lavoro: un futuro senza pensioni

    Tematiche: economia, lavoro

  11. 00:24:41 - Tito Boeri
    Il problema del dualismo nel mercato del lavoro: non c'è passaggio da lavoro temporaneo a indeterminato

    Tematiche: economia, lavoro

  12. 00:27:25 - Tito Boeri
    Non servono nuove figure contrattuali, ma livelli minimi di tutela che riguardino tutti

    Tematiche: economia, lavoro

  13. 00:28:38 - Tito Boeri
    Il contratto unico a tempo indeterminato a tutele crescenti e il contratto a tempo determinato di due anni al massimo

    Tematiche: diritti, lavoro

  14. 00:30:34 - Tito Boeri
    Come funzionerebbe il contratto unico a tutele crescenti?

    Tematiche: diritti, lavoro

  15. 00:32:31 - Tito Boeri
    Come funzionerebbe il nuovo contratto a tempo determinato?

    Tematiche: diritti, lavoro

  16. 00:34:00 - Tito Boeri
    Il salario minimo

    Tematiche: diritti, lavoro, uguaglianza

  17. 00:36:28 - Tito Boeri
    Il sostegno alla disoccupazione in Italia: com'è e come dovrebbe essere

    Tematiche: diritti, lavoro, uguaglianza

  18. 00:42:56 - Tito Boeri
    Il contrasto alla povertà in Italia: la proposta del reddito minimo garantito

    Tematiche: diritti, uguaglianza

  19. 00:47:24 - Tito Boeri
    Critica delle misure anti-povertà del governo Berlusconi (la social-card) e il problema dei senza fissa dimora

    Tematiche: diritti, uguaglianza

  20. 00:50:21 - Tito Boeri
    I costi del sussidio unico di disoccupazione e delle misure contro la povertà

    Tematiche: diritti, economia, uguaglianza

  21. 00:53:03 - Tito Boeri
    La filosofia delle proposte di Boeri-Garibaldi: garanzie minime, vere, per tutti

    Tematiche: diritti, economia, uguaglianza

  22. 00:56:41 - Angelo Miglietta
    Intervento di Miglietta sulla spesa pubblica e sull'inserimento dei giovani nel mercato del lavoro

    Tematiche: diritti, economia, lavoro

  23. 01:02:07 - Pietro Garibaldi
    La qualità della spesa pubblica e gli incentivi fiscali per la trasformazione dei contratti da temporali a indefiniti

    Tematiche: economia, lavoro

  24. 01:07:49 - Tito Boeri
    La tassazione del lavoro e le assicurazioni contro la disoccupazione

    Tematiche: diritti, lavoro

  25. 01:11:14 - Angelo Miglietta
    Miglietta ringrazia e saluta

    Tematiche: -

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